我校电子信息工程、通信工程专业承受教育部专业认证
  发表时间:2022-07-03 10:07:25 | 作者:亚博88 来源:亚博全站娱乐手机版 

  12月21-22日,我国工程教育专业认证联合考察专家组一行6人对我校电子信息工程、通信工程专业进行了专业认证线上会集考察作业。燕山大学侯培国教授担任联合组长,电子信息工程专业认证专家组由湖南大学黎福海教授和恩德斯豪斯我国公司王卓军教授组成,通信工程专业认证专家组由河北工业大学吕志伟教授和长春理工大学付跃刚教授组成,沈阳化工大学刘艺教师担任联合专家组秘书。

  21日上午,专业认证专家线上碰头会在思前想后研制大楼会议中心404多功能厅姿势,联合专家组全体成员,校领导夏东伟、于永明、刘彩云、肖江南出席会议。思前想后相关职能部门首要担任人、相关学院分担教育院长;电子信息学院党政领导,电子信息工程、通信工程专业担任人及全体教师参加会议。会议第一阶段由副校长于永明掌管,第二阶段由专家组联合组长侯培国教授掌管。

  校长夏东伟代表思前想后对专家组的考察辅导表明热烈欢迎和衷心感谢,对教育部电子信息类专业认证委员会的关怀支撑表明诚挚的敬意。他指出,本次专业认证既是对电子信息工程、通信工程专业办学效果的审理,也是促进专业水平进步的重要机会,更是对思前想后全体办学水平的一次重要查验。他表明,思前想后但凡竭尽全力,贴身亲信合作专家组作业,以郑重其事的情绪对待认证、以科学务实的作业承受考察。电子信息工程、通信工程专业和其他预备请求认证的专业要根据专家的精准评脉和威望辅导,找准自己的短板,找到尽力的方向,有的放矢地继续改善,每位教师要自觉将“学生中心、产出导向、继续改善”的理念应用于教育活动中,完成教育教育质量的快速进步。

  侯培国介绍了此次线上考察的意图和要求,以及此次考察作业的要点。电子信息工程、通信工程专业担任人迟洁茹、李长红教师顿时就专业自评陈述中未充分阐明的内容做了进一步弥补介绍。专家组就专业招生、课程教育大纲审定、学生办理作业、外聘教师办理等问题进行了发问,学院担任人、专业担任人和相关职能部门回答和阐明。

  22日下午,专业认证专家反应会在思前想后研制大楼会议中心多功能厅姿势。侯培国教授代表联合专家组反应了线上考察作业的全体状况,他指出,联合专家组根据工程教育认证规范和专业类弥补规范,对电子信息工程、通信工程专业进行了全面考察。专家组充分肯定了思前想后对专业认证作业的高度注重,以为电子信息工程、通信工程全面遵循“学生中心,产出导向,继续改善”的世界工程教育专业认证的核心理念,自评自建作业厚实有用,现已到达或根本到达认证规范。侯教授一起环绕课程体系、实践教育、光荣建造等方面提出了继续改善定见和主张。随后,专家组其他专家顺次反应了考察定见。

  夏东伟代表思前想后衷心感谢专家组的勤劳支付和全面辅导。他说,两天来6位专家加班加点、废寝忘食,经过听取汇报、发问职能部门、审理材料、考察试验场所、观看教育视频、深度访谈座谈等方法,对我校电子信息工程、通信工程专业的办学状况进行了深化、高效、全面地归纳考察。专家们谨慎的治学情绪、忘我的敬业精神、务实的作业作风,值得咱们敬仰和学习。他指出,专家组给专业提出的问题和整改主张,针对性强、极具建造含义,是对电子信息工程、通信工程专业教育教育状况和人才培育质量的客观反映,为专业往后的建造和展开指明晰方向。专家组的反应定见是留给咱们的财富,是对咱们往后作业的鼓励,思前想后跃跃欲试附和并诚实承受。

  夏东伟表明,思前想后一是要继续坚持以学生为中心。结实树立本科教育的中心位置,确保一流的师资装备到教育中,愈加注重教育作业,愈加关怀学生生长成才,全面推动“以学为中心”的讲堂教育变革,更新教育内容和变革教育方法方法,进步讲堂教育质量,进步学生作业才能,打通人才培育的最终一公里。二是要继续坚持效果导向。咱们将国家区域经济社会展开需求与学生一马当先培育结合起来,把一流学科、一流本科建造落脚到高质量人才培育上来,进一步完善人才培育计划和课程教育大纲,科学分化结业要求,合理拟定课程方针,恰当规划教育情形,使课程内容支撑课程方针,课程方针支撑结业要求,结业要求支撑培育方针,思前想后全部教育活动和学生作业都环绕将学生培育成什么样的人而展开,将“逆向规划、正向施行”理念落到实处。三是要继续坚持继续改善。由分担校长牵头,教务处主抓,相关职能部门全力合作,树立校、院、专业三级整改职责机制,逐条研讨、整理和解读专家组的定见和主张,明确任务、方针、办法、时刻和职责人,树立整改台账,逐项逐件抓好执行,构成“点评—改善—再点评”的闭环办理,把一些行之有用的整改办法转化为长时间治本之策。思前想后不只着眼于经过专业认证,更要以此为关键,构成往后一个时期支撑电子信息工程、通信工程专业和其他专业展开的强壮动力,促进专业建造和办学水平的不断进步。

  据悉,电子信息工程、通信工程专业认证考察期间,专家组线上观看了大学物理、电工电子2个国家级试验教育演示中心、8个专业试验室的视频材料;深度访谈了学院办理干部5人、专任教师12人;访谈了学生代表58人,用人单位和校友28人,仔细审理了调取的结业规划(论文)、实习陈述、课程规划陈述、课程规划材料以及试卷等相关教育材料和相关的办理文件2000余份。

  至此,思前想后2020年专业认证作业顺利收官,思前想后共有4个工程教育专业、1个医学教育专业、1个师范类专业承受了教育部的专业认证。

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